从破碎到完整,在错位之间认识“天真”

2015-05-19 来源: 概艺原创



2015年5月16日,由新锐艺术家、策展人秦树义先生策划的中诚之爱——孤独症儿童绘画展览“错位”,在北京798艺术区的AOAart天真者的绘画工作室开幕。本次展览由北京市孤独症儿童康复协会、中诚信托有限责任公司、AOAart天真者的绘画工作室联合举办,展览以孤独症儿童作为关注点,共展出了由孤独症孩子创作的17件纸上作品。




  在前不久刚刚闭幕的第八届“爱在蓝天下”孤独症儿童绘画展中,作为策展人的秦树义以“空白格子”作为展览的主题,“我们每个人都在用自己的固有概念感受着这个世界,但这个世界却从未是固有的。今天我们能否放下自己已有的概念,让自己放空,在空白格子间踏入他们的世界,重新触摸这个世界我们尚所未知的一面呢?”在展览“空白格子”中,秦树义打破以往展览的呈现方式,将原本20件原本挂在墙上的绘画作品取了下来,放在展览现场的20个白色展台里,展台间用黑色的线进行了分割,白色的展台与黑色的线,在现场交织错落出空白的格子,以此引发人们的思考。


“空白格子”展览现场


  此次的展览“错位”,是对空白格子的延伸。秦树义将白色展台上的作品取出,挂在墙上,展台围绕空间的四面白墙摆放,里面放置了一块完整的玻璃,并打出柔和的灯光,形成一个个交织的光柱。在空间的中间,放眼望去是一片镜子的世界。在对应墙上作品的地面位置,策展人秦树义安置了20面完整的镜子,在这20面完整镜子围绕的中心,是由镜子碎片生发出来的一把椅子。



“错位”展览现场


  身处展览现场,你所看到的,除了作品,就是满目破碎的镜片与散射的光束。策展人秦树义阐释到:“‘错位’?首先是一种换位,当你进入到这个展览现场的时候,我希望我们这些所谓‘正常’的观众能够与孤独症孩子形成一种身份上的互换,真正地感受到孤独症孩子的内心世界;其次,也是最重要的,‘错位’是一种思考 ,一种打破对孤独症孩子误解与隔阂的、真正无距离的理解。”



策展人秦树义在“错位”展览现场


  在展览“错位”中,破碎的镜片是大多数人对孤独症孩子的理解,人们总是以所谓“正常人”的观点,将孤独症孩子打上“不完整”、“不健全”的标签,殊不知,这种囿于表面的理解,就是一种令人无奈的错位。在错与对之间,那些所谓的评判标准,谁又能肯定这些标准的错对呢?



天真者绘画工作室负责人李华


  所以,在展览现场,秦树义会邀请观众尝试坐在由镜子碎片构筑出来的椅子,当你坐上去时,在你脚下,你看到的是一个破碎的自己,但当你抬起头看远处的地面的完整镜子和墙面上的作品时,你所捕捉到的又是完整的视觉图像。从破碎到完整,错位之间,让你深思顿悟:所谓的破碎与完整没有固定的界限,一切总是在错位中被定义。



  墙面上的作品、地面上完整的20面镜子与破碎的椅子相呼应,打造了另外一种观看与思考的方式,透过碎片,你看到的是破碎的画面,这就是我们固有认知思维下的惯性诟病,孤独症孩子是“破碎的”,那他们的作品、他们的行为也是破碎的。可是当你抬起头,你才会发现,墙上的作品是完整而极具画面语言的,其实,在艺术的世界中,这群孤独症孩子们是完整的,甚至比你还要优秀。这些破碎的镜片,或许就如同一根根刺,梗在我们的喉咙,扎进我们柔软的心,刺痛着我们的神经,在告诉我们,我们对孩子们所谓正确的认知与理解其实都是错误的,甚至已经对他们造成了伤害,不完整的不是孩子而是我们。所以,这一刻我们能否真正地打破隔阂,消除对孩子们的误解,真正地贴近他们,走入他们的内心,通过画面,通过艺术世界,去触碰那个天真而美好的他们,与他们进行心与心的沟通?



“错位”展览现场


  艺术,是他们与这个世界沟通方式,画面中的色彩、线条、符号,是他们对这个世界的认知。让我们伸出双手,透过画面去触碰孩子们柔软的内心,心手相牵,在艺术的世界中感受他们的美好,用善意的爱积聚光芒,照亮他们的夜空!



“错位”展览现场



“错位”展览现场


以下是我们与策展人秦树义的一段Q&A

Q:什么时候、源于什么样的契机开始关注孤独症儿童?


A:之前有听说过关于自闭症儿童的事情,但对他们不是太了解。2014年12月左右,在一朋友画展上认识了自闭症协会的工作人员,后来相约到孩子们的教室,见到孩子们,有了很多不一样的感受,后来想到以我的感受表述我刚认识孩子们的状态。


Q:为什么接连举办了两个孤独症儿童的展览?


A:第一场“空白格子”时间为4月2日,是第八届世界自闭症儿童关注日,我对孩子们的了解一片空白,这儿是我认识孩子们的地方,也是他们学习的地方,是一种开始。第二场 “错位” 时间为5月17日第二十五届全国助残日,以关注自闭症儿童为主题。错位是空白格子的延续,其实是在做一个展,就如一开始的空白到后来的慢慢了解,是以我的视角来认识孩子们!


Q:从策划“空白格子”到“错位”,设计上有什么共同点和不同点?


A:两者阐述是从我的视角出发,表现空白到接触的过程。空白格子是从零开始,从刚开始接触孩子们的第一感受开始,可以理解为最原始的接触、感觉。错位是延续空白格子,表达的是理解缺失与我们固有观念的错位。


Q:展览的作品是从哪里征集来的?


A:作品来源于天真者绘画工作室,有孩子们课堂上画的作品,也有在家里绘画的作品。


Q:许多孤独症儿童用绘画来表达自己,他们的画有什么特点?


A:有些孩子喜欢画线条,有的孩子喜欢画大色块,还有的孩子画得很抽象,有时候我们很难给他们定义,每个孩子表现的都有自己的特点,我感受他们的作品是质朴、真实。


Q:开幕时为什么用左手写前言?


A:用左手写的字不好看,关键在于我想说的内容。一直以来我都在用右手写字,就像我一直用常规的看法来看待孩子们,所以这次用左手写前言和邀请函,想改变一下我的看法,可以对孩子们有新的认识,其实需要改变的是我们,而不是孩子们,我们观念的改变,才能给他们更好的呵护和帮助。有一次听身边朋友讲了这么一个故事,小时候他写字吃饭都用的是左手,他的妈妈就说不能用左手,用左手不好,你看他们那儿有用左手的,时间久了就会被妈妈用筷子来敲打,直到再也不用左手,到最后都不知道是怎么回事。

策展人用左手写前言和邀请函


Q:跟这些孤独症孩子接触过吗?能跟我们分享其中的一些故事吗?


A:记得有一次活动我做志愿者,带一位自闭症儿童,他叫乐乐,十九岁,个子很高,他走到我旁边说:“哥哥我可以牵你手吗?”一位个子比我还要高的男孩这样问我,我当时蒙了一下,因为这是我第一次和自闭症孩子接触,我说可以啊,他就把我的手抓了过去,问我:“哥哥为什么我在路上画画会被别人说啊?”我说在路上画画不安全,会有车过来,人来人往的也不安全啊,乐乐哦了一声。我带他接着走没过多长时间,乐乐又问我:“哥哥为什么我在路上画画会被别人说啊?”一天中他不停重复这个问题,我的回答也是重复的。


Q:可以在这次展览中挑几幅作品给我们介绍下吗?


A:这次展览孩子们的作品不是很多,我策划的是首先从认识他们开始,到后面对作品有了更深的了解,再给予评价。之前挑作品的过程中其实有很多意外,我们与“天真者”工作人员一起挑选作品,发现了很多风格的作品,有抽象的,有清新的,有写实的,在我们的主展墙上是孩子们的课堂作品,用色大胆,很真实地表现自己当时的感受,也有很有哲理的作品,比如刘康晟的作品《爷优点》什么,什么是什么,是什么什么,爷优点。很喜欢他们的东西。


部分小艺术家作品欣赏:


吴柯均  《刺猬》


陈兆然  《心火》


刘康晟  《爷优点》


吴柯均  《流星》


张默飞  《猫》


郜子轩  《宝塔》



杨世龙  《怪兽1》



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